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摘要:
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一节实验课带来的思考
实验教学
探究式学习
学科素养
评价一节好课的标准
教学理念
好课
标准
对一节实验课的反思
实验
探究
反思
三让
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈"人体的稳态"一节图解的有效运用
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G63
字数 2717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.05.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋选荣 33 34 3.0 4.0
2 孙晶晶 5 2 1.0 1.0
3 万小安 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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