钳工技能教学的几点体会

• 作者: 邵静
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

钳工实习课是职业中专、技工学校机电类、汽车类、保全类等专业最基本的一门技能课,也是培养学生操作技能的一个重要环节,而这门技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的。这几年来,我一直代我校的《钳工实训》这门课,针对技工学生的实际,我在实习教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲求教法,分阶段实施教学目标,取得了较好的成效。一、激发兴趣由于多种因素,技工学校的学生综合素质不高,学习基础普遍较差,对专业知识了解甚少,缺乏感性认识,学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。作为一名钳工实习指导老师,设法让学生对钳工实习产生兴趣,是搞好技能教学的前提条件。为此,我们采取了以下一些做法。1、以实例激起兴趣,上好绪言课。着重讲清钳工的产生、发展和应用。例如,讲钳工的应用时,讲能工巧匠以他们的巧手制作出我们生活中的器皿,使我们的教学贴近生活。通过讲解,许多同学不仅克服了实训的畏惧心理,而且产生了好奇心。2、将训练内容与实际应用相联系,以保持兴趣。学生往往对简单重复的操作不感兴趣。我们便在实习课中先进行课题分解,针对具体课题,把训练内容与实际应用有机地结合起来。比如:我们让学生制作一...

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵静		14	5	1.0	2.0