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欺负行为发生后,我们能为孩子做些什么?
欺负行为发生后,我们能为孩子做些什么?
作者:
宋怡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
欺负行为
20世纪70年代
孩子
行为研究
问卷调查
受欺负者
史密斯
中小学
摘要:
■儿童的欺负行为研究始于20世纪70年代,D.OLweus在瑞士和挪威中小学开展的校园欺负行为问卷调查:英国的夏普和史密斯提出了判断欺负行为的三个标准:(1)该行为不是由受欺伍者挑衅引起,但该行为矮柯挑舛性。(2)该行为重复发生,一两次并不算欺负行为。(3)该行为受欺负者不具备有效的报夏手段和条件。
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篇名
欺负行为发生后,我们能为孩子做些什么?
来源期刊
大众心理学
学科
哲学
关键词
欺负行为
20世纪70年代
孩子
行为研究
问卷调查
受欺负者
史密斯
中小学
年,卷(期)
2006,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-34
页数
1页
分类号
B844.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋怡
中国科学技术大学心理教育中心
26
631
9.0
25.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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(0)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
欺负行为
20世纪70年代
孩子
行为研究
问卷调查
受欺负者
史密斯
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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