如何在计算机教学中激发学生学习兴趣

• 作者: 刘广 刘建平 张颖 杨钧
• 来源期刊: 辽宁中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机教学 兴趣 任务驱动 学以致用
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 新思路
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-842X.2006.06.128

摘要

心理学研究表明,当人对某一事物感兴趣时,认识就快;如果毫无兴趣,认识就慢,或者不予接受.就学生的心理特点来看,如果学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣,才会主动去寻找解决它的办法;有句名言:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."本文详细论述了在计算机教学过程中如何用目标激励、任务驱动,引趣激疑、设置故错,相互竞争、学以致用等方法和手段来培养和提高学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨钧	辽宁中医药大学信息工程学院	11	58	4.0	7.0
2	刘建平	辽宁中医药大学信息工程学院	62	171	7.0	11.0
3	张颖	辽宁中医药大学信息工程学院	80	167	7.0	10.0
4	刘广	辽宁中医药大学信息工程学院	51	77	5.0	7.0