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摘要:
在对学生进行“看图画,编童话”类型的想象习作练习时,前后两次教学效果迥异不由得引起了我的思考。 图画内容:长江、黄河两条巨龙腾空而起(此图颇似中国地形图),在他们的周围,到处是被砍伐后留下的树根,旁边注上文字“滥伐林木”。图画下方有两行对白:“长江,长江,我是黄河!”“黄河,黄河,我也是黄河!”
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整体损伤模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 两次效果迥异的想象习作练习
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 习作练习 想象 教学效果 滥伐林木 黄河 图画 长江 地形图
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军亮 8 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作练习
想象
教学效果
滥伐林木
黄河
图画
长江
地形图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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