新时期班主任工作的思考

• 作者: 黄延萍
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（Z1）
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

经济、文化等方面与国际交流的不断加强,外来文化对我国青少年多方面的影响已逐步成为现代教育面临的严重问题。从90年代初日本的文化进入中国,到现在美国、哈韩文化的渗透,各种文化融合已成为现实社会文化的一定组成部分,其中良莠不齐,人们对其看法也是褒贬不一。如何引导正处于思想转型期的中、高等职业教育的学生,树立正确的人生理念尤为重要,同时对班主任的工作也提出了更高的要求。班主任的职责,不再是简单的督促、引导学生树立正面的美丑、善恶感念,而建立学生自主约束体制迫在眉睫。同时如何通过改善师生关系,建立有效的管理机制,培养出有创新能力的新一代也成了我们面对的重要问题。提高班主任自身素质,建立新型的师生关系早期的师生关系我们称其为家长制。师者如父母,班主任在学校和学生的关系一直是管理者与被管理者的关系,从而反映在相处的过程中,学生一直处于被动的一面,学生自主性和积极性难以得到有效的激发,与其相反学生随着生理年龄的不断增加,心理自主性的要求不断提高,个性发展加速,叛逆和反抗心理与班主任管理的矛盾突显,所以建立新型的师生关系不但体现了与时俱进的思想,还为教育的发展提出了新的方向。伟大教育家孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽...

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄延萍		8	14	2.0	3.0