在合作学习中体验数学

• 作者: 张建芳
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 体验数学 《全日制义务教育数学课程标准》 学生体验 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

体验是生命的活动、心灵的感受，离开活动的体验是苍白无力的。《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。在实践中，合作学习将我们带入了一个全新的民主和谐的数学世界，在小组合作中应让学生体验到数学。因此要让学生体验就是要提倡自主、探索、合作、实践的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。

作者信息

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