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摘要:
农村中小学现代远程教育资源的内容是全方位、大容量的,它比较集中地选择了一些与教材结合紧密、科学实用的教育教学资源,具体分为教案示例、典型例题、媒体展示、习题精选、探究活动、扩展资料等六个板块,资源内容分散在不同的板块中,专家的意图很明显,即这些资源必须经过整合以后才能运用。本文针对在学科常规教学中整合运用远程教育资源进行课题实验探究。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 1+1〉2——远程教育资源的整合运用
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 远程教育资源 教育教学资源 农村中小学 典型例题 探究活动 资源内容 实验探究 常规教学
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G434
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育资源
教育教学资源
农村中小学
典型例题
探究活动
资源内容
实验探究
常规教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育技术资讯
月刊
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