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摘要:
数学教育改革历程中,几何学课程受到变换几何思想越来越大的影响。变换使得几何学由静态转向动态,能使学生加深对图形的理解,培养几何直觉。
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文献信息
篇名 浅析变换思想在平面几何教学中的渗透
来源期刊 长春大学学报 学科 数学
关键词 几何 变换 教学
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 O123.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程传平 东北师范大学数学与统计学院 4 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何
变换
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29899
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