丰富·调整·拓展——新课标理念指导下的小学习作教学改革尝试

• 作者: 黄吉鸿
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 教学改革 《语文课程标准》 课标理念 小学 综合性学习活动 自主合作探究 学习方式
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

“努力建设开放而有活力的语文课程”。是《语文课程标准》所依托的四大先进教育理念之一。《语文课程标准》指出，现代小学习作教学强调习作与语文其他学习活动，与其他学科，与新设立的综合性学习活动的整合、融通：强调习作教学的实践性与应用性。在教学中既要努力开发生活中的习作教学资源，又要使习作教学实现生活化；提倡更多的采用自主合作探究的学习方式，并把这种新颖的学习方式尽可能地体现在教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的运用中。　

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄吉鸿		38	1	1.0	1.0