作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
生活化教育理念是符合小学生学习认知规律的先进教育教学观念,教育工作者必须对其予以高度的肯定与重视,并想方设法将这一理念辅助于教学实践活动之中.如此,方能保证小学数学良好课堂教学效果的切实获取.
推荐文章
生活化理念下小学数学教学重构探讨
生活化
小学数学
教学重构
新课程理念下小学数学教学生活化的探究
新课程
小学数学
生活化教学
小学数学生活化教学探讨
小学数学
生活化
教学
探讨
浅析小学数学的生活化教学
小学数学
原则
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活化理念指导下的小学数学教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 生活化教学 兴趣 认知 能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 344
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张菊香 9 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (78)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
兴趣
认知
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导