简析新课程下小学数学教学生活化策略

• 作者: 彭伶俐
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 新课程 小学数学 教学生活化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 字数: 4068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.20.259

摘要

近年来,我国在积极进行人才培养的过程中,深化落实了新课程改革,各种先进的教学理念及模式开始在小学数学课堂教学中广泛应用,生活化教学方法就是在这种情况下被有效应用于小学数学教学当中的,对于提升课堂教学质量、激发学生学习兴趣、培养小学生的数学素养具有重要意义.鉴于此,本文首先对小学数学教学生活化的含义进行了简要概述,并详细探讨了新课程下小学数学教学生活化的价值,最后有针对性的指出了新课程下小学数学教学生活化策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭伶俐	重庆市开州区丰乐中心幼儿园	1	0	0.0	0.0