作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
①通过相同的行动来展示人物曲折而又相异的内心活动。其中最具代表性的是“抱起小弟弟继续转”和“妈妈背对着我不停地洗(碗)”两处细节描写。②用微殊的词语表达迥异的感情。“我……很轻地叫了一声‘爸爸’……他重重地应了一声”,其中“很轻地”和“重重地”十分准确地再现了感情的巨大差异,用“很轻地”不用“轻轻地”,表达“无情”,否则就是“深情”;用“重重地”不用“很重地”,表达“重情”,否则就是“矫情”。如此感人的细节描写和准确传达感情的用语,非亲历不能!
推荐文章
让“爱”在平民教育中闪亮
“爱”的教育
新型师生关系
班级建设
课堂教学
“爱”在师生沟通中的妙用
“爱”
师生沟通
彼此尊重
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 爱,在痛的边缘
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 细节描写 内心活动 我不知道 父亲节 一朵云 我将 心里有数 含蓄蕴藉 地闪 湖南省益阳市
年,卷(期) 2006,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G634.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
细节描写
内心活动
我不知道
父亲节
一朵云
我将
心里有数
含蓄蕴藉
地闪
湖南省益阳市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
论文1v1指导