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摘要:
从中学数学教学时于空间想象能力的要求和在实际操作过程中的难点出发,结合当前多媒体计算机的特点,主要阐述了多媒体计算机辅助中学空间想象能力培养的五项基本原则:尽可能多地给学生展示各种几何图像和图形;给学生展示几何图形的抽象过程;为学生呈现比较图形;允许学生有比较多的机会参与几何图形操作;逐渐淡化。
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文献信息
篇名 略论计算机辅助中学生数学空间想象能力培养
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 空间想象能力 多媒体 计算机 几何图形
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号 TP301
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泽忠 山东师范大学数学科学院 54 216 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间想象能力
多媒体
计算机
几何图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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