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摘要:
美国心理学家波斯纳认为.经验+反思=成长.现代教师的专业化成长,主要靠"自我反思,同伴相助,专业引领".政治教师只有在教学实践中不断反思,才能真正实现思想政治课教学知识、能力、觉悟的有机统一,真正实现学生和教师共同可持续发展.
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文献信息
篇名 在中学思想政治课中实施反思性教学
来源期刊 广东教育(教研版) 学科 教育
关键词 新课程 反思性教学 老教师 政治教师 教学反思 中学思想政治课 因果联系 教育教学方法 培养学生 教学实践
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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新课程
反思性教学
老教师
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教学反思
中学思想政治课
因果联系
教育教学方法
培养学生
教学实践
研究起点
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期刊影响力
广东教育(教研版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
2006
chi
出版文献量(篇)
2521
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