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摘要:
目的比较不同学科的高校大学生对艾滋病防治知识的掌握情况以及对待艾滋病态度的差异,为健康教育工作提供依据.方法采用整群抽样的方法,分别对医学生和师范生进行匿名问卷调查.结果医学生对艾滋病相关知识的了解程度高于师范生;医学生和师范生知晓艾滋病的三大传播途径的比例差别无统计学意义,但对某些传播、非传播途径的认识差异有统计学意义;两者在对待艾滋病的态度、性观念的方面差异也有统计学意义.结论应根据不同学科学生对艾滋病知识的需求,有针对性地开展预防艾滋病的健康教育.
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文献信息
篇名 安徽省医学和师范院校学生艾滋病知识和态度比较研究
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 获得性免疫缺陷综合征 知识,态度,实践 对比研究 学生
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 573-574
页数 2页 分类号 G479|R179|R512.91
字数 2846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.07.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁慧 皖南医学院预防医学教研室 75 332 10.0 14.0
2 崔晓霞 皖南医学院临床医学系 9 22 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
获得性免疫缺陷综合征
知识,态度,实践
对比研究
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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