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摘要:
在英语教学中.培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的.经常练习写作.可以巩固和发展听说能力.还可以促进阅读能力的提高.写作能促使学生勤复习、多思考.通过对一词一句的反复推敲.有助于提高使用语言的准确性.学习使用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一.有了一定的英语思维能力.英语学习就能产生一个相应的飞跃.因此.在高中阶段指导、培养学生的英语写作水平是不容等闲视之的.
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写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高高中生英语写作能力
来源期刊 广东教育(教研版) 学科 教育
关键词 书面语 作文 英语写作能力 英语思维能力 教师 课文 写作水平 培养学生 句子 基本句型
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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书面语
作文
英语写作能力
英语思维能力
教师
课文
写作水平
培养学生
句子
基本句型
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
2006
chi
出版文献量(篇)
2521
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1964
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