举一可反三

• 作者: 徐兰英
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 正方形 三角形 切割 拼图
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 879字
• 语种: 中文

摘要

本人的一次执教,让学生自己独立地利用拼图的方法来实现不同图形的互相转换,发现了:同样的一个问题,解决的途径各异,学生收获的也不仅仅学到了知识,还有一种自信的感觉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兰英		1	0	0.0	0.0