表格式临床常见疾病《健康教育路径》的编写与应用效果研究

• 作者: 方海云 曾丽雯 李小金 许燕莉 黄少华
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 规范化 临床路径
• 年，卷（期）: 2006,（28）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2720-2722
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.28.040

摘要

目的 编写和应用表格式的<健康教育路径>,提高护理健康教育的针对性、系统性和规范性.方法 在借鉴国内外同行实施临床路径和健康教育路径的相关经验的基础上,编写和使用临床常见疾病<健康教育路径>.结果 提高了护理健康教育的系统性和针对性和规范了各个病种的护理健康教育计划以及健康教育的实施和记录方法,使病人对护士健康教育的年平均满意率从应用前的84.1%提高到使用后的93.4%;并且减少了护士书写护理记录的内容和时间.结论 编写和应用<健康教育路径>符合实际工作需要和临床护士及病人的需求,可以提高护理健康教育的针对性、系统性、规范性和整体水平,促进护理工作逐步向标准化范化管理发展.