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摘要:
高职院校从校园文化、入学教育、教学模式、实践教学和师资建设等方面进行改革,是培养学生的全面素质,提高学生的职业能力的可行途径.
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高职院校学生内涵性核心职业能力培养路径研究
高职院校
内涵性核心职业能力
培养路径
高职院校学生职业核心能力培养的有效途径探索
高职学生
职业核心能力
教学方法
高职学生职业核心能力培养的思考
高职
职业核心能力
培养方法
高职院校学生实践能力提高对策探究
高职院校
学生素质
实践能力
人才培养理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校提高学生职业能力的几个可行方式
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 教育
关键词 高职学生 职业能力 培养措施
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G71
字数 1709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘琦华 28 142 6.0 10.0
传播情况
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2006(0)
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2009(1)
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2012(2)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
职业能力
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3029
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