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摘要:
集权与分权是我国研究生教育管理体制改革和完善的中心问题,也是当前的重点和难点所在.通过探讨我国研究生教育管理体制改革的渐进调整策略形成的逻辑、表现形式,必将对今后改革提供一种启示.
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学前教育管理体制模式
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我国研究生教育管理的问题及对策
研究生教育
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文献信息
篇名 "渐进调整"策略与我国研究生教育管理体制变革
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(19) 所属期刊栏目 创新研究生教育
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭建如 北京大学教育学院 55 169 8.0 11.0
2 茶世俊 北京大学教育学院 4 55 2.0 4.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
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10695
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14
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