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摘要:
【正】倘若说我是第一次思考有关“活着”的问题, 那么就是因为巴金了。初次接触巴金是在一个阴霾的午后,年幼的我怀着一种崇敬而又好奇的心情翻开《家》的首页, 但出乎我的意料,扑面而来的是一股沉重的阴森
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内容分析
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文献信息
篇名 活着
来源期刊 当代学生:资讯 学科 教育
关键词 活着 《家》 我不知道 告诉我 民族前途 老来 是非观念 这一天 封建教育 立身行道
年,卷(期) 2006,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G634.34
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活着
《家》
我不知道
告诉我
民族前途
老来
是非观念
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封建教育
立身行道
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
当代学生
半月刊
1006-205X
31-1677/G4
16开
上海市中山南二路151号10楼
4-716 4-541
1994
chi
出版文献量(篇)
8989
总下载数(次)
7
总被引数(次)
275
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