从小说《活着》看我国学校的生命教育现状

• 作者: 沈龙辉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《活着》 生命价值观 学校教育 生命教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 156-157
• 分类号: G633.91
• 字数: 1840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.02.096

摘要

人为什么而活着?这是人类一个永恒的主题,更是一个众说纷纭而没有结论的话题.现代作家余华在小说《活着》中给我们诠释的是:人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着.本文从分析《活着》中的人物富贵生命价值观入手,指出当前应试教育对生命教育的漠视和缺失,以此来探讨我国学校如何开展生命教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈龙辉		3	3	1.0	1.0