原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
本文对我国学校特色研究的三个方面,即学校特色的概念、学校特色的特征、学校特色创建的误区及对策进行了反思性回顾,并对学校特色研究的未来走向进行了前瞻性思考,提出应加深对学校特色建设的理论总结、从多种理论角度对学校特色进行研究、从不同主体对学校特色进行研究、有选择地借鉴国外学校特色成果进行研究.
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文献信息
篇名 我国学校特色研究的反思性回顾与前瞻
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学校特色 回顾 前瞻
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 12-14
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.22.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文静 12 74 6.0 8.0
2 任顺元 29 159 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学校特色
回顾
前瞻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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