不同的健康教育模式对癫痫患者遵医行为的影响

• 作者: 鲁萍 黄明喜
• 来源期刊: 中华临床医药与护理
• 关键词: 癫痫病患者 遵医行为 健康教育模式
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨不同健康教育模式对癫痫患者遵医行为的影响.方法:对64例癫痫病患者随机分为对照组和实验组,各32例,对照组采用小组化教育,实验组采用小组化教育加个体化教育的强化教育.测定教育后3个月-1年患者的遵医行为.结果:实验组患者的遵医行为3个月及1年均明显优于对照组(p＜0.01),自身对照中实验组3个月及1年的遵医行为无显著差异(p＞0.05).对照组1年遵医行为显著低于3个月的遵医行为(p＜0.05).结论:小组化教育加个体化教育的强化教育模式对癫痫病患者的遵医行为明显优于单纯小组化教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁萍		43	269	10.0	15.0
2	黄明喜		2	0	0.0	0.0