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摘要:
我国现行的素描教学,源于近百年的中西文化的交流,如何科学地解决传统美术的基础课教学,是美术专业基础课拓展的一个重要课题,素描是造型艺术的基础,笔者多年从事美术教学工作,认为在素描训练中,学生首先应解决认识问题,先学会思考 ,学会观察,再通过科学的训练程序,达到教学目的。本文主要从三个方面介绍了素描教学对学生能力的培养。
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色调素描
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论素描教学
素描
结构
观察方法
整体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 素描教学之我见
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 素描 教育 基础 造型
年,卷(期) ysjy_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 J214-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱波 江西农业大学职业师范学院 40 70 5.0 6.0
2 李午兴 江西科技师范学院艺术设计学院 21 9 2.0 2.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
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素描
教育
基础
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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