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摘要:
英语活动课以其师生互动性、学生学习的自主性、参与性、学习的开放性、课堂组织和管理的优化性特点,充分激发了学生内在的学习动机,发展了个性特长,调动了学生对英语学习的兴趣和积极性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展英语活动课提高学习英语的兴趣
来源期刊 大学时代(下半月学术教育版) 学科 教育
关键词 兴趣 动机 非智力因素 活动课
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 100,79
页数 2页 分类号 G4
字数 2237字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭红波 10 2 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
动机
非智力因素
活动课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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1936
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