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摘要:
计算机程序设计课程是高等院校计算杌专业的专业必修课,但在编程的学习中,很少有学生觉得编程容易。本文通过对此问题的思考分析发现,存在诸多的影响因素。这其中有课程本身固有的一些因素,更与编程参与者的教与学的方式、经验、态度等密切相关。针对此问题.本文提出一些有效的教学手段与学习方法,并提出了课程建设的一些思路。
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教学改革
上机实践
计算机C语言程序设计基础教学的改革
教学方法
学习兴趣
实践
理论
内容分析
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文献信息
篇名 计算机程序设计教与学
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 程序设计 编程 算法 技能
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓如 江苏科技大学电子信息学院 52 185 8.0 10.0
2 孙玉娣 18 57 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
编程
算法
技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
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0
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