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摘要:
为促进和提高学生的实验技能和操作技巧,加强药理实验课理论联系实际的作用,在药理实验课结束时进行小结,合理解释当天实验内容并促进学生的记忆,培养学生对药理实验的兴趣,纠正学生实验报告的错误并指导学生正确预习下次的实验内容.
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网络药理学
作用机制
靶点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 药理实验小结作用的探讨
来源期刊 国际医药卫生导报 学科 医学
关键词 药理实验 实验小结 正迁移
年,卷(期) 2006,(18) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 R642.423
字数 2672字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2006.18.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯冰虹 广东药学院药理教研室 26 512 10.0 22.0
2 利红宇 广东药学院药理教研室 13 110 6.0 10.0
3 王成蹊 广东药学院药理教研室 21 87 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药理实验
实验小结
正迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
出版文献量(篇)
27482
总下载数(次)
35
总被引数(次)
67744
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