健康教育个体化对预防急性冠脉综合征的应用研究

• 作者: 张振红 王娜 霍丽莉
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 冠脉综合征 实践
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 405-406
• 页数: 2页
• 分类号: R473.1|R473.5
• 字数: 2550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.05.006

摘要

目的研究健康教育预防急性冠脉综合征(ACS)的临床治疗效果.方法将62例老年ACS患者分为A组 (常规教育)和B组 (个体化教育),B组通过指导患者制定合适的活动度、掌握缓解疼痛的方式、改善遵医行为、减少冠心病强危险因素以及改变A型行为等方法对患者进行个体化健康教育;A组分小组实施教育.对2组患者康复效果进行对照比较.结果 2组患者的康复有效率:A组低于B组,经统计学分析差异有显著性.结论在ACS患者的诊疗过程中,实施个体化教育对促进患者恢复,减少危险因素的发生具有重要辅助作用.