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建立学习档案是培养学生反思能力的有效途径
建立学习档案是培养学生反思能力的有效途径
作者:
莫丽平
莫伶丽
覃隶莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习档案
反思能力
途径
摘要:
培养学生的反思能力是提高学生的学习能力和学习成效的关键.学生学习的反思是学生不断地监督、评价自身的学习过程、学习方法与学习效果的行为.对通过建立学习档案来培养中专学生的反思能力进行实践和探讨,证明这是培养学生反思能力的有效途径.
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主体地位
高中化学
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内容分析
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文献信息
篇名
建立学习档案是培养学生反思能力的有效途径
来源期刊
卫生职业教育
学科
教育
关键词
学习档案
反思能力
途径
年,卷(期)
2006,(6)
所属期刊栏目
教育管理与评价
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
G455
字数
3507字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-1246.2006.06.034
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
覃隶莲
39
66
5.0
6.0
2
莫丽平
43
56
4.0
6.0
3
莫伶丽
8
24
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
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2018(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习档案
反思能力
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
主办单位:
甘肃省医学科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-1246
CN:
62-1167/R
开本:
大16开
出版地:
兰州市东岗西路60号
邮发代号:
54-85
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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