情境实验教学与"态度培养"初探

• 作者: 李定梅 石英 蒋乐龙 高小玲
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 医护实验教学 情境设置 态度培养
• 年，卷（期）: 2006,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1489-1490
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.16.042

摘要

情境教学是对学生进行"态度培养"的重要方式.医护学生协同完成动物手术全过程的情境教学,能够有效培养学生的主动求知的学习态度、科学严谨的工作态度、同情关爱的服务精神、互助协作的团队精神、自信自强的心理品质等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李定梅		31	144	6.0	10.0
2	高小玲		6	47	3.0	6.0
3	石英		1	1	1.0	1.0
4	蒋乐龙		18	49	4.0	5.0