关于初中学校信息技术分层教学的实践与思考

• 作者: 曾广萍
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 差异 分层 信息技术 分层教学 学生
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

本文针对学生及教学条件之间的差异,主要探讨如何开展在初中信息技术教学过程进行分层教学的实践与思考,通过学生分层、教学目标分层、课堂教学分层、评价分层等步骤,最终达到缩小个性差异、提高学生学习能力的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾广萍		1	7	1.0	1.0