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摘要:
"以县为主"的管理体制实施,为我国农村义务教育的发展带来了新的变化.调查表明,"以县为主"管理体制的落实,使河南省农村义务教育状况得到了明显的改善.但是在具体的实施过程中,也面临着一系列的困难和问题:对"以县为主"的管理体制的认识尚待厘清,经费不足、教师不足等明显地制约了"以县为主"管理体制的实施.
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文献信息
篇名 河南省实施"以县为主"管理体制的调查研究
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 河南省 以县为主 管理体制 调查研究
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐宏升 12 57 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
河南省
以县为主
管理体制
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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