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摘要:
根据大学生信息素质的内涵,学科馆员在进行素质教育的时候应该确定三个目标:信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育;应该构建三级用户模式:初级培养、中级教育、高级培训.
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大学生素质教育与大学生活动设置
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成长现状
活动设置
大学生的信息素质教育
信息素质
图书馆
教育
网络环境下高校图书馆开展大学生信息素质教育的思考
高校图书馆
大学生
信息素质
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学科馆员对大学生进行信息素质教育的目标与模式
来源期刊 济源职业技术学院学报 学科 社会科学
关键词 学科馆员 大学生 信息素质
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G252
字数 3540字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0342.2007.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫小芬 河南大学文献信息研究所 19 59 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科馆员
大学生
信息素质
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济源职业技术学院学报
季刊
1672-0342
41-1349/Z
16开
河南省济源市学苑路2号
2002
chi
出版文献量(篇)
2108
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4
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3170
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