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摘要:
责任感是一种崇高的道德情感。培养具有责任感的人是学生思想品德发展和未来时代发展的需要。进行“培养小学生责任感”的理论研究,掌握其基本原则,开发和创建校本课程,制定切实可行的培养内容和目标,开展一系列有特色的主题活动,能促进“小学生责任感培养”工作的有效开展。
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浅谈在小学音乐课堂教学中培养小学生的社会责任感
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音乐
课堂教学
重要性
途径
基于新媒体评价模式下小学生责任感培养分析
新媒体评价
小学生
责任感
培养
内容分析
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文献信息
篇名 培养小学生责任感实验研究
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 小学生 责任感培养 实验研究
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-61
页数 6页 分类号 G621
字数 语种
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
责任感培养
实验研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
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2
总被引数(次)
1788
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