浅谈新课改背景下的高中政治课堂教学模式

• 作者: 徐青梅
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 高中 政治课 学生自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

长期以来，学生对政治课的理解是“死记硬背”，因为传统的政治课忽视了政治学科形象、生动、活泼的本来面目。教师上课就是执行教案的过程，忽视了作为教育的主体——学生的主动参与，学生在课堂上扮演的只是配合教师完成教案的角色，只能充当“听众”。新课程要求的课堂模式，如沐春风，无疑给政治教学注入了一股新鲜血液。其课堂教学的特点就在于“活”——教活、学活。通过教学方法的更新和学生学习方法的转变，达到培养学生自主学习和创造性政治思维能力的目的。

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1	徐青梅		1	0	0.0	0.0