以批评为教育:1930年代李长之文学批评的学院背景

• 作者: 季剑青
• 来源期刊: 励耘文学学刊
• 学科: 文学
• 关键词: 李长之 大学教育 文学批评
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 217-227
• 页数: 11页
• 分类号: I206.09

摘要

本文试图分析李长之文学批评一个不太为人关注的层面,即他的批评理论及实践与他的学院背景之间的关系。本文认为,这一关系其实非常重要,对于理解李长之的文学批评具有某种"原点"的意味。李长之的传记体文学批评,以揭示对象的人格性情为旨归,在很大程度上即是出于对当时过于偏重智识忽略性情的大学教育的不满,最终则是为了建立一种富于教育意义和教化功能的批评范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季剑青	北京市社会科学院文学研究所	42	33	3.0	4.0