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摘要:
本课题以言语交际学课程为依托,将这门实践性、实用性很强的课程同成人教育的特点结合起来,以建构主义思想为底蕴,在教学组织形式、学生学习方法及考核形式上提出了阶段体验教学法、互动协作学习法和情境模拟考核法的教学模式,即体验式学习方式,旨在通过这种教学模式充分激发成人已经建立起来的言语交际能力必备的认知结构,使原有的认知结构同新认知之间产生同化或顺应的相互作用,从而提高成人在言语交际中的能力进而提高其综合素质和能力.
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文献信息
篇名 成人言语交际能力激发的实践与研究
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 言语交际能力 成人教育 激发
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 课题项目推介
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 G720
字数 7191字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7648.2007.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾红霞 北京广播电视大学文法部 10 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
言语交际能力
成人教育
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
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6
总被引数(次)
4689
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