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摘要:
《诗经》自成书以来一直被作为教材传授学生,在不同的历史时期,出现了不同的《诗经》教本,以适应当时历史发展的要求。本文考察了历史上多个时期的《诗经》教本,勾勒出其发展演变的历史线索,探求《诗经》作为教本的历史适应性。
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《诗经》
爱国主义
民族精神
内容分析
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文献信息
篇名 《诗经》教本的历史考察
来源期刊 教育史研究 学科 文学
关键词 《诗经》 教本 历史适应性
年,卷(期) jysyjjk_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 I207.22
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞启定 北京师范大学教师学院 44 864 12.0 29.0
2 张蕊 中国传媒大学高等教育研究所 10 26 2.0 5.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《诗经》
教本
历史适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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