用几何画板让学生“做数学”

• 作者: 郑海山
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 几何画板 动态演示 探索与发现 对应边 分类讨论 下定义 圆相 分类思想 计算机教室 直角边
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

【正】数学新课标十分强调让学生亲身体验"做数学"的过程。"做数学"不等同于解题,而是一个探索新知的过程。有人把几何画板比喻成"数学实验室",的确,用它来引导学生探索与发现,可以让学生获得"做数学"的亲身体验,揭示数学知

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海山		1	0	0.0	0.0