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摘要:
数列是函数概念的继续和延伸,在解决数列问题时要注意利用函数的性质(如值域、图象、单调性、最值等)去分析,从而有效地处理数列问题.
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分类讨论思想在数列问题中的应用
分类讨论思想
通项
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从高考试题中谈数列与不等式的综合应用
高考试题
数列
不等式
通项公式
浅议高中数列问题中的数学思想
高中
数列
解题思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高考数列题中函数思想的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 函数思想 数列题 应用 高考 数列问题 函数概念 单调性 值域
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈军 50 32 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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函数思想
数列题
应用
高考
数列问题
函数概念
单调性
值域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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