新加坡课程发展政策的启示

• 作者: 黄喜国
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡 课程政策 启示
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 137-140
• 页数: 4页
• 分类号: G639.339

摘要

中国和新加坡在基础教育方面的众多相通之处,决定了对两国课程发展政策进行比较具有重要意义。通过对新加坡课程发展政策的主要层面和措施进行研究,并对中新课程发展政策及其执行的不同点进行了比较,新加坡在分流课程、活动课程和教材开发与管理方面的经验是值得我国借鉴的。

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1	黄喜国		4	0	0.0	0.0