高等院校组合教育创新模式的构建

• 作者: 初晓
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 组合教育创新 模式 构建 基本要求
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育综论
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G649.21
• 字数: 3660字
• 语种: 中文

摘要

教育创新作为系统过程,常以组群方式出现.组合教育创新主要包括人才创新与专业创新组合、渐进教育创新与重大教育创新组合、显性教育创新价值与潜性教育创新价值组合三个方面.高等学校在选择组合教育创新模式时应注意满足以下基本要求:一是需求与可能的协调统一;二是充分考虑高等教育创新的发展方向及市场变化趋势;三是短期教育创新与长期教育创新工作的统筹兼顾;四是教育创新要符合国家教育发展的需要.高等学校组合教育创新模式主要有教育推动-自行组织模式、需求拉动-自行组织模式、推拉双动-自行组织模式三种.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	初晓		18	20	2.0	3.0