高等院校课堂教学质量评价研究

• 作者: 杜宏
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 高等院校 教学质量 评价指标
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 120-123
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

随着高等院校招生规模的不断扩大,高等院校的教育质量问题日益凸显,如何提高教学质量、培养能够满足社会发展需要的高素质人才,是高等院校急需解决的现实问题.通过研究,构建了基于学生、专家及同行、教师三方主体的课堂教学质量评价指标体系.该评价体系采用灰色综合评价模型,具有计算量较小、易于理解、便于操作等优点,而且评价结果能够充分地体现出客观性和公正性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜宏	内蒙古财经大学计算机信息管理学院	37	188	6.0	12.0