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摘要:
目前学科教学与学生良好心理素质的培养,已越来越多地被教育工作者所重视。结合自身对教育教学内容的研究,充分挖掘教学中包含的丰富的心理教育因素,通过研究英语教学中各种模式的特点,将各种英语模式与心理教育相结合,探讨不同教学模式下学生良好心理素质的培养目标,使教学过程与心理教学相互渗透,相互促进,促使学生心理素质的发展。
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文献信息
篇名 英语教学模式与培养学生良好心理素质的研究
来源期刊 榆林科技 学科 教育
关键词 英语教学模式 学生心理素质 实验与研究
年,卷(期) ylkjb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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1 蒋作梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学模式
学生心理素质
实验与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
榆林科技
季刊
大16开
榆林市西人民路313号
1978
chi
出版文献量(篇)
2413
总下载数(次)
4
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