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摘要:
近年来随着高等职业教育事业突飞猛进的发展,产生了对"双师型"教师的迫切需求.高职院校引进了许多工程师作为教师,但是工程师与教师以及"双师型"教师在许多方面有很大差异.本文指出了这些差异并提出了解决办法,使工程师尽快成为真正合格的教师,进而提高整个高职教师队伍的素质.
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双师型
双进双出
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关于工程师学的初步思考
工程师
工程师学
新兴学科
工程哲学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈如何完成从工程师到双师型教师的转变
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 教育
关键词 教师 双师型 工程师 转换
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G45
字数 1704字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔柏伟 20 19 3.0 3.0
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节点文献
教师
双师型
工程师
转换
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