当代家庭教育功能弱化的社会学分析

• 作者: 卢维兰
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 功能弱化 社会学分析 个体社会化 人的成长 社会特征 心理发育 社会适应
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

一、当代家庭教育功能弱化的表现 家庭自古以来就是教育后代的重要阵地。家庭对每一个人的成长来说，其意义十分深远。家庭是个体社会化的摇篮，家庭赋予个体多种社会特征：种族、阶级、阶层、宗教、政治、经济、文化、信仰等。家庭环境在很大程度上影响着孩子的社会适应以及精神和心理发育。然而，当前中国家庭作为社会化摇篮的功能已难以为继。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢维兰	华东师范大学教育学系	3	4	1.0	2.0