作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
从社会学的角度对教育行为进行分析,在传统领域有两种倾向,一是结构主义倾向的教育范式,二是人本主义倾向的教育范式.文章主要尝试对这两种倾向的教育行为进行社会学分析,综合这两种倾向,提出自己关于教育行为的社会学的另一种思考.
推荐文章
社会学视角下的教育技术
教育技术
社会学
技术
教育研究
发展
颈痛的心理社会学治疗
颈痛
心理社会学治疗
生物-心理-社会医学模式
社会学及行为学研究伦理审查特点概述
社会学及行为学
研究伦理
审查
试析人口社会学的研究对象
人口社会学
研究对象
现代化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育行为的社会学思考
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教育行为 教育范式 结构主义 人本主义
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 20-21,44
页数 3页 分类号 G40-052
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.05.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张江甫 四川大学公共管理学院 8 26 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育行为
教育范式
结构主义
人本主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导