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摘要:
中国教育的全面兴盛是从西周开始的,而周前的教育特别是上古教育的状况及其观念却难以把握,导致了许多教育思想在源头上的模糊不清。其实生存技艺的传授是每个民族教育的共同主题,而中国上古的教育除“生存教育”外,还肩负着“祭祀与养老”的任务,因而形成了中国教育有别于其他民族的伦理性特征。也正因为如此,中国古代一直重视“礼”与“德”的教化。尧舜时期,逐步形成了“德化育民”的政教观念。
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文献信息
篇名 中国上古教育探源
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 生存教育 养老 祭祀
年,卷(期) jysyjjk_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G40-09
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1 简孝平 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生存教育
养老
祭祀
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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25
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